Надеюсь, в течение недели у Вас было время посмотреть французский фильм «Класс». Те, кто посмотрел фильм, наверное, с облегчением вздохнули: «У нас не такие дети!» Конечно, я в этом уверена. Но не во всех семьях дети послушные и старательные. Не все дети имеют возможность  посещать лицеи, гимназии, престижные учебные заведения. Есть обычные, муниципальные школы, в которых учатся дети: с разными способностями, потребностями, стремлениями. Многие из них не хотят учиться. Почему? Кто в этом виноват?

Фильм «Класс» подводит нас к мысли о том, что, что во многом виноваты родители, которые не стремятся к познанию нового: не изучают иностранные языки, не читают книг, духовно не развиваются. У детей перед глазами нет примера, которому хочется подражать. Вот и ищут они такие примеры на улице, в среде своих сверстников. А улица, как вы знаете, бывает разной. Хорошо, когда встретиться на твоем пути учитель: вдумчивый, терпеливый, любящий детей и желающий во что бы то ни стало помочь им стать нравственной личностью. Но таких подвижников не так уж и много (правда, они есть в нашей школе – СЭПШ «НУА». Не верите? Приходите).

Так, что, уважаемые родители, только вместе с учителем можно помочь ребенку познать этот мир, научиться жить в нем, любить, творить, быть нужным и получать радость и удовлетворение от жизни.

Весь сентябрь и октябрь я предлагала  для просмотра фильмы, предназначенные для взрослых людей: выпускников НУА, преподавателей, родителей. Сегодня будет фильм для старших школьников и студентов. Но это совсем не значит, что его нельзя смотреть родителям или преподавателям. Жанр фильма не из моих любимых —  научно-фантастический боевик, но молодежь этот жанр любит.

Фильм многогранный: кто-то воспримет только его сюжет, а кто-то задумается о том, к чему могут привести научные открытия, достижения в сфере информационных технологий.

Итак, предлагаю на выходных посмотреть фильм «Люси» (США, 2014 год, в главной роли — Скарлетт Йоханссон, сценарист и режиссёр фильма Люк Бессон).

         Приятного просмотра. И до встречи.

Что такое творчество? Какой он творческий человек, выдающий необычные идеи, предлагающий нестандартный взгляд на обычные вещи. Смотришь и думаешь: «Как просто и как гениально». Нечто особенное увидел британский фотограф Рич Маккор в привычных достопримечательностях сквозь объектив своего фотоаппарата.

Триумфальная арка, Париж                                                                                        

Глобус Эрикссон, Стокгольм                                                                                           Колесо обозрения Лондонский глаз   

Собор Святого Павла, Лондон                                                                     Статуя Эроса на улице Пикадилли, Лондон

Трафальгарская площадь, Лондон                                                       Знаменитые лондонские часы

Небоскреб в Лондоне                                                                            Станция метро, Стокгольм

Ковент-Гарден, Лондон                                                                                               Ветряная мельница Де Гойер , Амстердам

Статуя в комплексе Стопера                                                                                                           Морской музей, Амстердам

Мост Циркельброен, Копенгаген                                                                Статуя адмирала Нильса Юэля, Копенгаген

Здание на Монмартре в Париже                                                                                     Крытый стадион Арена O2, Лондон

Источник: http://cameralabs.org

Часть 1. Кто за гостевой брак?

Я убеждена, что представители старшего поколения выразили бы искреннее удивление, услышав словосочетание «гостевой брак» или «сезонный брак». И вряд ли смогли бы объяснить их значение.

Но в последнее время эти виды брака становятся все более встречающимися, они, якобы, дают больше свободы, удобны для людей творческих или находящихся в разъездах. В гостевом браке отношения официально зарегистрированы, но проживание отдельное. Время от времени супруги встречаются, вместе ужинают в ресторане, иногда проводят вместе отпуск, но совместного хозяйства не ведут. Почему?! Часто чувства и эмоции пропадают, поэтому, чтобы сохранить свежесть переживаний, люди вступают в «гостевой брак». Расстояние дает возможность не видеть разных раздражающих черт в п
оведении человека, также это дает возможность скучать по любимому супругу, а отношения не приедаются.

Про «гостевой брак» можно сказать, что «все новое – хорошо забытое старое». Раньше в таких отношениях состояли люди творческих профессий, представители богемы, в подобных отношениях жили дворяне (когда муж занимался государственными делами, а жена и дети жили в деревенской усадьбе).

Существуют и сезонные браки, которые представляют собой отношения, закрепленные на определенный срок, по истечении которого они разрываются. Такой брак распространен в Европе. Отношения закрепляются на год, два, три…, а затем автоматически прекращаются. Изредка семейная пара снова обдумывает все «за» и «против» общей жизни и решает расстаться или же договориться еще раз о совместном проживании на какой-либо определенный период времени. Приверженцы этой формы брака считают, что со временем люди вырастают из прежних отношений, как «взрослые дети из старой обуви».

Но… все, как всегда, зависит от людей и от того, что они вкладывают в свои отношения.

За какой брак ВЫ?! 

Социологические исследования показывают, что 60% юношей и 75% девушек выражают надежду на то, что их брак будет существовать до самой смерти, а 87,5% опрошенных юношей и 93% девушек связывают с браком супружескую верность.

Именно такое отношение к браку, как показал Интернет-опрос наших студентов, предпочтительно и в студенческой среде.

Не смогли бы простить измену супругу(е) 74% из них. Они, идеализируя брачно-семейные отношения, достаточно категоричны и считают: «разбитый стакан не склеить», часто не задумываясь о причинах супружеской неверности.

А эти причины все-таки существуют. В один «прекрасный» момент заявляют о себе с особой остротой.

Приведем одну из их классификаций (совпадают ли они с Вашими представлениями или опытом, решать Вам):

1. Новая любовь. Эта причина характерна для рациональных или вынужденных браков, основанных на выгоде, страхе одиночества.
2. Возмездие. При помощи измены реализуется желание отомстить за неверность, чтобы восстановить чувство собственного достоинства.
3. Поруганная любовь. В брачных отношениях отсутствует взаимность. Один из супругов страдает от неприятия его любви, безответности
   чувства. Это заставляет искать это чувство в другом партнерстве.
4. Поиск новых любовных переживаний, как правило, характерен, когда чувства ослабли. Вариантом может быть подражание «красивой жизни», свободных отношений.
5. Воспоминание. С помощью супружеской неверности человек компенсирует недостаток любовных отношений, который возникает из-за длительных разлук, болезни или других причин.
6. Случайная связь, когда измена не характеризуется регулярностью и глубокими любовными переживаниями. Обычно она бывает спровоцирована определенными обстоятельствами (настойчивость «партнера», «удобный случай» и т. д.).

Совпадают ли эти причины с Вашими представлениями или опытом?..«Ломать – не строить»? «Разбитый стакан не склеить»? Что выберете Вы?!

Как выстраивать свои отношения, решать Вам.

Но неплохо бы прислушаться к мудрым мыслям: «Чтобы сохранить любовь, надо не изменять, но изменяться»(К. Мелихан).

Уважаемые родители, как прошли каникулы у детей?   

Чем они занимались? Уверена, что кто-то просидел за компьютером все каникулы и вышел на улицу только в Hellowin. А кто-то общался с друзьями, благо погода позволяла, было не так холодно. Я встречала на улице группы подростков, которые слонялись без дела целый день. Кто-то ездил с классом на экскурсию, а отдельные индивиды даже прочитали рекомендованную в школе книгу и выполнили домашнее задание по математике. Но таких -немного. А завтра начинается новая учебная четверть и наши дети вновь пойдут в школу. Пойдут, побегут, поплетутся или мы их отвезем и оставим на целый долгий день?

Как дети относятся к школе? Почему многие дети посещают школу только потому, что так нужно, важно получить аттестат о среднем образовании. А может, я неправа?! Да, неправа, я знаю учащихся из нашей начальной школы Народной украинской академии, которые любят школу и ходят в нее с удовольствием. Но в старших классах это удовольствие постепенно сходит на нет. В средней школе оценки перестают играть роль стимула, мотиватора. И ученик практически перестает учиться. Нас – родителей, все чаще вызывают в школу, а мы все чаще задаем ребенку вопросы (если вообще успеваем их задать): «Выполнил ли он домашнее задание?» или «Почему он не выполнил домашнее задание?»  Вы думаете,  эта проблема украинской школы? Ничего подобного, эта проблема существует во всех государственных, муниципальных школах США, Франции, Украины, Туркмении и др. стран.

Кто виновен в данной проблеме, что детям становится не интересно в школе? Учитель? Родители? А может, сам ученик?  Давайте посмотрим фильм «Класс» (режиссер Лоран Канте, Франция, 2008г., «Золотая пальмовая ветвь» Каннского кинофестиваля) и постараемся задуматься над этой проблемой.

Приглашаю к просмотру родителей, преподавателей и конечно, если у них будет время, учащихся 10 -11 классов.