1_4030

ЧТО СЛЕДУЕТ ЗНАТЬ О КОРРУПЦИИ В ВУЗАХ

В разгаре вступительная кампания в вузы. Описание всех ее перипетий заняло бы много места. Поэтому остановимся на одной из самых негативных проблем, с которыми может столкнуться не только свежеиспеченный абитуриент, но и вполне состоявшиеся студенты. Приятно, что НУА эта проблема не касается от слова «совсем»! Но, к сожалению, не только некоторые выпускники школы НУА, но даже некоторые бакалавры пытаются осчастливить своим присутствием другие вузы. Поэтому этот пост для вас.

 Какая ответственность предусмотрена за коррупционные правонарушения?
Ответственность может быть административная, уголовная, дисциплинарная и гражданско-правовая. При этом нужно понимать, что в основном для привлечения лица к дисциплинарной или гражданско-правовой ответственности нужно, чтобы его сначала привлекли к уголовной или административной ответственности (в зависимости от характера совершенного правонарушения).
Типичным коррупционным правонарушением в сфере образования является взяточничество, и для эффективной борьбы с ним нужно привлечь коррупционера к уголовной ответственности.

Каким статьям предусмотрена ответственность за коррупционные правонарушения?
Административная ответственность предусмотрена главой 13-А Кодекса Украины об административных правонарушениях.
Уголовная ответственность предусмотрена разделом XII Уголовного кодекса Украины: преступления в сфере служебной деятельности и профессиональной деятельности, связанной с предоставлением публичных услуг.
Однако нужно понимать, что преподаватель или должностное лицо учебного заведения может быть субъектом ответственности не по всем правонарушениями. К ним могут применяться только следующие статьи:

 

Административные проступки Содержание правонарушения
Статья 172-9. Непринятие мер по противодействию коррупции. Непринятие соответствующих мер должностным или служебным лицом в случае выявления коррупционного правонарушения.
Уголовно наказуемые деяния  
Статья 364. Злоупотребление властью или служебным положением Использование должностным лицом предоставленной ему власти или положения для получения неправомерной выгоды для себя или другого физического или юридического лица.
Статья 364-1. Злоупотребление полномочиями должностным лицом юридического лица частного права независимо от организационно-правовой формы Использование вопреки интересам юридического лица частного права своих полномочий с целью получения неправомерной выгоды для себя или других лиц.

 

Статья 366. Служебный подлог Составление, выдача должностным лицом заведомо ложных официальных документов, внесение в официальные документы заведомо ложных сведений.
Статья 367. Служебная халатность Неисполнение или ненадлежащее исполнение должностным лицом своих служебных обязанностей вследствие недобросовестного отношения к ним.
Статья 368. Принятие предложения, обещания или получения неправомерной выгоды должностным лицом Принятие предложения, обещания или получение должностным лицом неправомерной выгоды или просьбу предоставить такую выгоду для себя или третьего лица за совершение или несовершение определенных действий с использованием служебного положения
Статья 368-3. Подкуп должностного лица юридического лица частного права независимо от организационно-правовой формы Предложение или обещание должностному лицу юридического лица частного права предоставить ему или третьему лицу неправомерную выгоду за совершение должностным лицом действий или его бездействие с использованием предоставленных ему полномочий.
Статья 369. Предложение, обещание или предоставление неправомерной выгоды должностному лицу Предложение или обещание должностному лицу предоставить ему или третьему лицу неправомерную выгоду за совершение или несовершение этим лицом определенных действия с использованием своего служебного положения.
Статья 370. Провокация подкупа Действия должностного лица с целью подстрекательства лица на предложение, обещание или предоставление неправомерной выгоды или принятия предложения, обещания или получения такой выгоды, чтобы потом разоблачить того, кто предлагал, обещал, предоставил неправомерную выгоду или принял предложение, обещание или получил такую выгоду.

Каким законом урегулирован вопрос борьбы с коррупцией?
Обратите внимание, что в связи с антикоррупционной реформой закон Об основах предотвращения и противодействия коррупции потерял силу.
Теперь нужно пользоваться Законом Украины »О предотвращении коррупции».

Кто может быть привлечен к ответственности?
Ч. 3 ст. 3 Закона »О предотвращении коррупции» предполагает, что к ответственности могут быть привлечены любые лица, которые занимают должности, связанные с выполнением организационно-распорядительных или административно-хозяйственных функций. Именно эта формулировка часто вызывает трудности при привлечении к ответственности. Работники учебных заведений могут быть привлечены к ответственности, если вместе со своими прямыми функциями они выполняют организационно-распорядительные или административно-хозяйственные обязанности.

Однако это не значит, что человек должен обязательно занимать определенную административную должность в учебном заведении. В соответствии с разъяснениями Пленума Верховного суда, под эту категорию подпадают и преподаватели, поскольку они считаются лицами, на которых возложены определенные организационно-распорядительные обязанности ― обеспечить преподавание определенного предмета. В свою очередь непедагогичные работники (например, ответственные за поселение в общежитие) считаются выполняют административно-хозяйственные обязанности и также могут быть привлечены к ответственности за коррупционные правонарушения.

Что такое взятка?
Взяткой могут быть как деньги или какие-то другие материальные ценности, так и услуги, которые предоставляются за стимулирование действовать в чьих-то интересах.

Почему нет смысла обращаться в МОН?
Министерство, в соответствии с законодательством, не является органом, уполномоченным устанавливать виновность или невиновность лица, совершившего коррупционное правонарушение и привлекать его к ответственности.
Если МОНУ получит ваше заявление, то должно будет переслать ее в правоохранительные органы. А это потребует дополнительного времени, которое, в случаях расследования коррупционных правонарушений, очень часто является бесценным.

В какие органы следует обращаться?

Привлечь к ответственности коррупционера можно только обратившись в правоохранительные органы, уполномоченные на борьбу с коррупцией. Такими органами в соответствии с законодательством, являются:
— Органы прокуратуры (региональные прокуратуры)
— Территориальные подразделения МВД
— Подразделение по борьбе с коррупцией и организованной преступностью в составе Центрального управления СБУ и его региональные органы.

Можно ли обратиться в Национальное антикоррупционное бюро?
Сейчас такой возможности нет, ведь кадровый состав НАБ все еще формируется. Кроме того, даже если НАБ начнет функционировать, обратиться к нему можно лишь в том случае, если размер взятки или ущерба в 500 и более раз превышает размер минимальной заработной платы.

Существует ответственность за дачу взятки?
Да, в соответствии с законодательством, в Украине на виновное лицо может быть наложен штраф, ограничение или лишение свободы с конфискацией или без конфискацией имущества.
При этом лицо освобождается от ответственности, если от него требовали взятки или если после дачи взятки оно добровольно заявило о том, что произошло, до возбуждения уголовного дела.

Полезные нормативные акты по теме:
1. Уголовный кодекс Украины
2. Кодекс Украины об административных правонарушениях
3. Закон Украины «О предотвращении коррупции»
4. Постановление Пленума Верховного Суда Украины «О судебной практике по делам о взяточничестве»

В заключении ― добрый совет. Учитесь! Причем регулярно и от души! И тогда описанные выше страхи и ужасы обойдут вас стороной!

В добрый путь!

 

 

Материал подготовлен с использованием сайта: https://profrights.org/


P1190320

Сочинение на тему «Как я провел лето»

Детство – особая пора в жизни каждого человека, время самого интересного и активного развития личности. Поэтому в НУА решили не упустить летние каникулы, чтобы провести их с пользой для здоровья, духовного, нравственного, интеллектуального развития и организовали пришкольный оздоровительный языковой лагерь «Нуашка».

OLYMPUS DIGITAL CAMERA

OLYMPUS DIGITAL CAMERA

P1190377    P1190593

Конечно, основной целью было проведение досуга школьников пока родители еще не в отпуске. Но не менее важным было сплочение детей в единый дружный коллектив, создание в лагере атмосферы раскрепощенности, веселья и доброжелательности, раскрытие и развитие интеллектуального, физического, творческого  потенциала детей, воспитание чувства коллективизма, дружбы и взаимопомощи.

OLYMPUS DIGITAL CAMERA

OLYMPUS DIGITAL CAMERA

OLYMPUS DIGITAL CAMERA

OLYMPUS DIGITAL CAMERA

 

 

 

 

 

 

 

В летнем лагере было все необходимое для полноценного отдыха детей: подготовлены спальные комнаты, помещения для игр, спортивный зал и площадка. В распоряжении школьников был компьютерный и мультимедийный классы.

Максимальное время дети были на свежем воздухе и играли в футбол, бадминтон и гольф, участвовали в веселых стартах.

OLYMPUS DIGITAL CAMERA

OLYMPUS DIGITAL CAMERA

Учитывая языковую направленность лагеря, ежедневно проводились мероприятия на английском языке: виртуальное путешествие по P1190576Великобритании, Харькову, квест «В поисках сокровищ», постановка театрализованного представления по русской народной сказке  «Теремок», работа над проектом       «Животные», проведение викторины «Что ты знаешь о животных?», мастерская «Поздравительные открытки».

Дети побывали на экскурсии «7 чудес Харькова», посетили студию песочной анимации, Харьковский аэроклуб, Feldman Ecopark, КиноLend.P1190549

Свободного времени у школьников не было. Они были полны эмоций, бодрого настроения и здоровья! Есть уже записавшиеся на следующий год.P1190640


images

Развитие творческих способностей – залог успешной профессиональной деятельности

В толковом словаре (под редакцией С. И. Ожегова) понятие «творчество» трактуется, как создание новых по замыслу культурных или материальных ценностей. Педагоги, психологи, ученые утверждают, что если у индивида развиты творческие способности, то в любом виде профессиональной деятельности он достигнет успехов. От себя добавлю, творческий человек наполняет свою жизнь яркими, незабываемыми моментами счастья, радости, удовлетворения от достигнутого, созданного. Твоя жизнь превращается не в однообразную череду дней, а в   images (2) интересный сценарий, в котором ты сам и сценарист, и режиссер, и актер. Но для этого нужны определенные условия, среда, которые помогают, предоставляют тебе возможности для развития и самосовершенствования. В детстве такую среду нам помогают создать родители, они приводят нас в спортивные секции, художественные кружки. Однако это связано не только с радостными моментами, это большой труд и не у всех хватает терпения, воли. Кроме того, в старших классах школы у подростков появляются другие интересы и потребности. Но тех, кого по-настоящему «зацепило» творчество не бросают его. А потом у многих молодых людей начинается новый период – студенчество. Приоритетной становится учеба. Творчество проявляет себя в иной плоскости. Но важно не оставлять любимые увлечения. Ведь в  будущих профессионалах работодатели images (1)очень ценят творческий подход к делу.

Современный вуз предоставляет возможности для роста, саморазвития: есть замечательные спортивные комплексы, стадионы, художественные студии, актовые залы. Но зачастую в вузах отсутствует организованная, системная работа, направленная на развитие творческих способностей молодых людей. Отечественные вузы часто равняются на зарубежные, в которых возраст студентов значительно старше, да они и более самостоятельнее, и images (3)способны сами  писать свои жизненные сценарии. В Украине, в силу ряда причин, студенческая молодежь, особенно на первых курсах, нуждается в подсказке, совете, кураторстве со стороны взрослых: преподавателей, тьюторов, наставников групп. Учебное заведение, которое обращает внимание на развитие творческого потенциала студентов, на выходе получает, как правило, высококлассных профессионалов, которые легко трудоустраиваются и быстро двигаются по карьерной лестнице. Не верите?

Тогда предлагаю вам посмотреть отрывки из праздничного концерта, посвященного 25-летию со Дня рождения Харьковского гуманитарного университета «Народная украинская академия» (на канале Youtube https://www.youtube.com/watch?v=zu8K288mkPw). В праздничном вечере «Звездные мгновения» приняло участие почти 300 человек, это студенты и школьники, которые учатся в НУА; среди них будущие экономисты, переводчики, социологи, менеджеры по персоналу. Все они любят свое учебное заведение, и всех их объединяет любовь к творчеству. А развитию творческих способностей в данном учебном заведении уделяют самое пристальное внимание и делают это системно, последовательно и с большой любовью к детям и студентам. Поэтому и результаты получаются отличные.


P1430988

Школьный выпускной: радостно и немножко грустно

К Народной украинской академии стекаются нарядные повзрослевшие ученики и их родители. Каждый год этот P1440206вечер радостный и немного грустный для выпускников, так как они заканчивают школу. А для родителей и учителей он всегда грустный, потому что в этот день мы вспоминаем себя выпускниками школы, вспоминаем годы своей юности, своих друзей, учителей.

24 выпускника Специализированной экономико-правовой школы получили свой  третий важный документ (после свидетельства о рождении и паспорта) – аттестат о полном среднем образовании.    P1440261P1440286P1440014    Трое из них  получили Золотые медали «За высокие достижения в учебе» (Авцынова Ксения, Корнеева Елизавета, Светличная Светлана) и Серебряную медаль «За достижения в учебе» (Ли На).
P1440194Много теплых слов и поздравлений было сказано в адрес выпускников родителями, учителями, гостями праздника. Слова благодарности Академии прозвучали от выпускников.P1440252

«Май» и «юность» – два заветных слова

Мы сохраним навечно в памяти своей,

И в нежном ритме вальса выпускного

Мы вспомним ритм чудесных школьных дней.

Торжественный момент – врученье аттестата,

Неповторимой школьной юности пора,

Мы будем помнить трепетно и свято

О тех, кто стал для нас примером света и добра!

Дорогие наши, такие уже взрослые дети!

Юность – лучшее время жизни. Все впереди: учеба в вузе, любовь, успех, карьера. Очень многое хочется пожелать вам, стоящим на ее пороге.

Ищите истину. Всегда. Во всем. Везде.

Желаю вам во всем дойти до самой сути.

В работе, в поисках пути, в сердечной смуте,

Все время схватывая нить судеб, событий,

Жить, думать, чувствовать, любить, Свершать открытья. (Б. Пастернак)

 Будьте щедрыми душой. Помните: что отдашь – твое, что скроешь – то потеряно навек. Любви! Везенья! Счастливой звезды! Будьте всегда и везде первыми! И никогда не сдавайтесь! Никогда! И всегда помните: частичка каждого из вас живет и будет жить в наших сердцах!P1440274


P1430762

Пришла пора прощаться…

Яркое солнышко, разноцветные шары, звуки веселой школьной музыки, девчонкиP1430678 в школьных формах, мальчишки в галстуках и синих пиджаках.

Последний звонок… Суета, переживания, встревоженные выпускники и цветы, цветы….P1430803

Ну вот и все…

Пришла пора прощаться,

Без вас придется в класс нам возвращаться,

Листать, увы, уже не те тетради,

Не вам звонить порою на ночь глядя,

Не вас ругать, не вас любить, ребята,

И не искать за шалость виноватых.

Уходите не вы, а мир наш с вами,

Мы провожаем вас печальными глазами.

Не забывайте никогда родной свой класс,

Всех, кто учил и помогал не раз,

И возвращайтесь хоть на миг, но приезжайте,

Учителей своих не забывайте.

Такими строками провожали выпускников присутствующие на празднике гости, учителя, классный руководитель, P1430846родители. Первоклассники дали напутственный наказ, пообещав через десять лет блеснуть познаниями в физике, химии и других науках.
P1430717

А что же выпускники? В этот день особенно грустные и притихшие, на прощание сказали трепетные слова своим учителям, станцевали школьный вальс. Улетающие в небо воздушные шары ознаменовали собой начало нового этапа в жизни.

Праздник последнего звонка получился очень добрым и трогательным. Об этом свидетельствовали не только улыбки выпускников, родителей, учителей, но их глаза, наполнившиеся слезами радости и счастья.

P1430824Мы не прощаемся с нашими выпускниками, а говорим: «ДО СВИДАНИЯ!». Мы всегда им рады и большинство из них, соскучившись, приходит в родную школу, уже учась в вузе.

P1430813

P1430728

P1430846


7eac2b3d

7 пунктов о том, что стоит взять с собой при поездке за рубеж

Летом, когда многие выезжают за рубеж отдыхать или, например, на практику, как студенты НУА, особенно актуальным для каждого путешественника становится вопрос «Что с собой взять?». Тем более что, количество вещей ограничивается имеющимся чемоданом или сумкой, условиями использования того или иного транспорта.

Tourist girl sitting on a suitcase with a ticket in her hand

Tourist girl sitting on a suitcase with a ticket in her hand

Опираясь на опыт как личных поездок за рубеж, так и организации выездов студентов и преподавателей, представляю Вашему вниманию свой список вещей «must have» в чемодане:

  • Копия паспорта для выезда за рубеж (страниц с личными данными и визой в страну, в которую направляешься).

Такие копии имеет смысл положить отдельно от оригиналов документов, которые берутся с собой, – в другую сумку, чтобы в случае утери документов, их пропажи, было проще подтвердить свою 57305_globus_karta_chemodan_puteshestvie_4000x2220_www_GdeFon_ru_личность.

  • Аптечка.

В каждой стране свои правила продажи лекарственных средств, даже самых элементарных, которые у нас легко найти в аптеках и приобрести. В некоторых странах, например, любые лекарства продаются только по рецепту врача. Или можно не знать иностранного аналога привычного цитрамона или анальгина. Поэтому минимальный набор лекарств лучше взять с собой сразу.

  • Блокнот с контактами близких, а также людей, связанных с организацией поездки.

Часто наша уверенность в постоянстве наличия и нормальной работы имеющихся гаджетов сродни безусловной devushka-plate-shlyapka-chemodanвере. Однако техника может ломаться, ее могут украсть, может не быть доступа в Интернет. Бывает очень обидно, когда необходимо с кем-то из родных связаться, а телефон не работает, отсутствует доступ к контактам или они по какой-то причине исчезли. Далеко не всегда мы помним нужные номера и / или адреса наизусть. В этом случае обычный блокнот с записанными в нем телефонами, электронной почтой или профилями в Скайп станет спасением. Конечно, этот пункт не актуален для тех, кто обладает отличной памятью, и прекрасно запоминает подобную информацию.

  • Переходник и тройник для электроприборов.

О возможности через любую розетку зарядить свои средства связи проще позаботиться заранее. Иначе могут ждать «веселые» поиски подходящей розетки и дежурство в коридоре пока Ваш прибор зарядится до необходимого уровня.

  • Теплые вещи.

Даже если цель путешествия – страна с жарким климатом, есть смысл взять с собой теплые вещи (джинсы, кофту, носки, соответствующую обувь), так как погода изменчива везде (в любой момент может похолодать). Более того, они (теплые вещи)  могут пригодиться в дороге.

  • Одежда на «официально-торжественный случай».

Практически любая поездка предполагает или торжественный обед / ужин, или официальные встречи. Наличие официально-торжественного варианта одежды поможет чувствовать себя комфортно и уверенно.

  • Средства личной гигиены.

Полагаю, данный пункт не требует пояснений.

А у Вас есть свой список вещей, которые следует обязательно взять с собой в поездку?chemodan